學前兒童語言及遊戲發展

其實Au Sir 知道現在家長好緊張仔女的語言及遊戲發展。故此，今個Post講解一下當中幾個重要階段。

兩至三歲兒童:

• 能理解不同較抽象的詞彙(形容詞、代名詞)，能理解較長的口頭指令，能回答更多生活化的問題 
• 能說較長句子，運用更多詞彙表達意思，發問問題 
• 開始嘗試玩假想性遊戲 

三至四歲兒童:

• 能理解物件類別名稱(水果、動物)，理解多步驟的口頭指令，能理解事情發生的情序 
• 運用完整及內容複雜的句子表達，運用連接詞描述 (首先、跟住、最後)，運用更多抽象詞彙(位置詞、數量、量詞)，能發問更多問題 
• 多玩假想性遊戲和合作性遊戲 

四歲以上兒童:

• 能理解故事情節，能明白因果關係，開始發展邏輯思維和解難能力 
• 能覆述故事內容，運用更多的連接詞(如果、雖然、但係)，發問問題「點解」、「點樣」、「幾時」 
• 能玩社交合作性遊戲 
• 希望資料能令你更了解學前兒童語言及遊戲的發展